Accompagnement de fin de vie et l’épreuve du deuil en institution

Formation organisée uniquement en intra ou en coordination

Formation créée le 03/08/2026. Dernière mise à jour le 09/10/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Accompagnement de fin de vie et l’épreuve du deuil en institution

Formation organisée uniquement en intra ou en coordination


Il se crée parfois un attachement très « familial » entre les accompagnants et les résidents. Travailler auprès de ces personnes renvoie à des problématiques et des situations parfois difficiles à vivre pour les professionnels comme le décès d’une personne accompagnée et la gestion des émotions qui s’y rattache. Les questions concernant les ressentis des intervenants et leur « droit » à les éprouver et/ou les exprimer reviennent souvent dans les discours des professionnels quand le sujet est abordé. Il est aussi important de savoir accompagner les proches et comprendre les réactions de chacun face à la mort. Coût participation : (pour un groupe de 12 participants) En inter adhérent : 450 € (Session en inter proposée une fois sous réserve d'avoir suffisamment d'inscrits) En inter non-adhérent : 650 € (Session en inter proposée une fois sous réserve d'avoir suffisamment d'inscrits) En intra adhérent : environ 34OO €, variable selon les modalités. Un devis précis sera établi. En intra non-adhérent : environ 5000 €, variable selon les modalités. Un devis précis sera établi.

Objectifs de la formation

  • Cette formation permettra de travailler sur : • Le ressenti des accompagnants, le moment du décès, les différentes réactions immédiates : stupéfaction, colère, culpabilité, etc. • La prise en charge psychologique des salariés mais aussi des autres résidents présents.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Travailleurs sociaux
  • IDE
  • Psychologues
  • Tout professionnel d’un établissement médicosocial
Prérequis
  • Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation

Contenu de la formation

LA PROBLEMATIQUE DE LA FIN DE VIE
  • Introduction : Prise de connaissance des objectifs de la formation • Présentation de la formation • Les attentes des participants • Discussions autour des problématiques en lien avec le sujet • Présentation du programme Rappel de la problématique - espace de paroles et d'écoute : les attentes, les questionnements de chacun
  • Identifier ses représentations sur la souffrance, la mort, le deuil • Définitions • La double composante de la souffrance • Les représentations de la fin de vie idéale, de la bonne mort (mythe) à la mort éprouvante Questionnaire écrit - Discussions dans le groupe
  • Mettre en place la démarche palliative • Définition • Éthique : la mort comme processus naturel, l’individu mourant, le juste soin • Principes généraux : apaiser la douleur globale, sauvegarder la dignité, soutenir les proches Apports théoriques – Partage d’expérience- Travail sur textes
  • Mourir dans l’institution • L’institution : lieu de vie, lieu de soins • L’irruption de la mort dans la vie du résident : les étapes décrites par E.Kubler-Ross • Les attentes du mourant Apports théoriques – Travail sur textes
  • Gérer le décès d’un résident dans la structure • Les procédures liées au décès : qui est appeler pour quoi, quid de la préparation du corps selon les croyances • L’annonce du décès à la famille : qui, quand, comment, accueil • L’annonce du décès aux autres résidents : qui, quand, comment, repérage des situations à risque Analyse des pratiques -Réflexion et échanges
LA PROBLEMATIQUE DU DEUIL
  • Connaître et comprendre le processus normal du deuil • Définition • Manifestations cliniques : état de choc, désorganisation mentale, résolution • Manifestations somatiques • Travail de deuil : apport de Freud, définition, mécanismes (reconnaissance de la perte, travail sur la culpabilité, renforcement des liens intérieurs) Analyse des pratiques
  • Distinguer les deuils compliqués et les deuils pathologiques • Définitions • Facteurs de risque • Formes cliniques o Deuils compliqués - Deuil absent - Deuil intensifié - Deuil inachevé o Deuils pathologiques - Deuil maniaque - Deuil avec troubles psychotiques - Deuil avec troubles névrotiques - Deuil post-traumatique Apports théoriques- Analyse de situations
  • Principes de l’accompagnement du deuil • Une démarche active : objectifs, formes • Les principes : écoute active, reformulation, reconnexion à la vie psychique • Les enjeux psychosociaux Apports théoriques – Cas cliniques
  • Accompagner la famille • Dire les circonstances du décès • Dire qui était le défunt • Dire ses émotions : colère, tristesse, culpabilité, pardon Apports théoriques - Partage d’expérience
  • Accompagner les résidents • Favoriser la participation aux rites funéraires : funérarium, obsèques, gestes rituels • Instaurer des rites au sein de la structure : visites à l’hôpital, temps de recueillement • Assurer une écoute bienveillante : disponibilité, dialogue, échanges Apports théoriques – partage d’expérience
L’accompagnement des professionnels du champ du travail social
  • Les émotions • Définition • Rôles • Les reconnaitre pour mieux les gérer
  • Les mécanismes de défense • Définitions • Rôles • Les reconnaitre pour mieux les gérer
  • La prise en compte des facteurs précipitants • Au niveau individuel : rapport à la mort, longueur de l’accompagnement, réveils de deuils personnels • Au niveau institutionnel : charge de travail, communication perturbée, manque de clarté dans rôles et responsabilités
  • Les réponses individuelles • Travail personnel : représentations de la mort, peurs • Prendre soin de soi : santé physique, santé psychique • Formations
  • Les réponses institutionnelles • Organisation de travail : communication, réunions, groupes de travail, définition des • tâches Travail en équipe : reconnaissance des savoirs, respect mutuel des tâches accomplies • Culture de l’accompagnement : valeurs de référence, savoirs issus des sciences humaines, solidarités humaines, compréhension des dispositifs • Analyse de pratiques : objectifs, modalités, contenus Simulations et jeux de rôle (implication personnelle sur les ressentis)- Echanges – Partage d’expérience

Équipe pédagogique

FORMASSAD Madame Sylvie Andry-Maupas, formatrice sur les thématiques de la fin de vie, du deuil, de la bientraitance, de la prévention du suicide

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Tout au long de la formation, la formatrice veille à ce que chacun des stagiaires assimile les apports de la formation, notamment par les nombreuses mises en situation et exercices (témoignages, échanges, exercices courts)
  • Bilan intermédiaire rapide à la fin de chaque demi-journée (questions « frigo » et « four »)
  • Bilan oral au sein du groupe effectué à la fin de chaque session
  • Validation des acquis pour chaque stagiaire

Ressources techniques et pédagogiques

  • Rappel de la problématique - espace de paroles et d'écoute : les attentes, les questionnements de chacun
  • Questionnaire écrit - Discussions dans le groupe
  • Apports théoriques : Analyse de situations, Cas cliniques, Partage d’expérience,
  • Simulations et jeux de rôle (implication personnelle sur les ressentis)- Echanges – Partage d’expérience

Qualité et satisfaction

Un bilan oral est effectué à la fin de chaque session. Le responsable de formation est invité à y participer.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Participer à toute la formation
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Accessibilité

La salle de formation répond aux exigences de l’accessibilité aux personnes à mobilité réduite. Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons dès votre inscription à prendre contact avec nous, nous réaliserons ce qu’il sera nécessaire pour vous accueillir dans les meilleures conditions possibles.